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簡(jiǎn)要描述:活性炭移動(dòng)床吸附實(shí)驗(yàn)裝置移動(dòng)吸附床主要包括上下兩層,中間為鎖氣排料裝置。在床層上部,吸附劑不斷向下移動(dòng)與上升的氣體逆流接觸,完成污染氣體的吸附。在床層的中部,吸附劑在下降的過程中,經(jīng)歷了解吸再生階段。然后進(jìn)入底端冷卻后通過氣力輸送返回到塔頂重新進(jìn)行吸附。脫附下來的濃集氣體通過冷凝回收部分污染物。整個(gè)系統(tǒng)內(nèi),吸附和脫附連續(xù)完成,包括了吸附、脫附,冷卻,提升、冷凝等過程。
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詳細(xì)介紹
品牌 | 其他品牌 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
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應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保,化工,生物產(chǎn)業(yè),石油,能源 |
活性炭移動(dòng)床吸附實(shí)驗(yàn)裝置
一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
移動(dòng)吸附床主要包括上下兩層,中間為鎖氣排料裝置。在床層上部,吸附劑不斷向下移動(dòng)與上升的氣體逆流接觸,完成污染氣體的吸附。在床層的中部,吸附劑在下降的過程中,經(jīng)歷了解吸再生階段。然后進(jìn)入底端冷卻后通過氣力輸送返回到塔頂重新進(jìn)行吸附。脫附下來的濃集氣體通過冷凝回收部分污染物。整個(gè)系統(tǒng)內(nèi),吸附和脫附連續(xù)完成,包括了吸附、脫附,冷卻,提升、冷凝等過程。本裝置是專門研制的小型教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)P停ㄒ苿?dòng)床的所有組成,即吸附、脫附(再生)增濃,濃集氣的冷凝回收,脫附后活性炭的冷卻和氣力提升等、用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)及科研的模型試驗(yàn)。
二.技術(shù)指標(biāo)
1.實(shí)驗(yàn)氣量4m3/h,對(duì)有機(jī)物的凈化效率90%。
2.吸附溫度:≤100℃、解吸溫度:≤300℃、再生加熱器功率:2kw、不銹鋼吸附器直徑:Φ100mm高1000mm。
3.工作電源:AC380V±10%、50Hz,三相五線制,功率3200W。安全保護(hù):具有接地保護(hù)、漏電保護(hù)、過流保護(hù)。
4.電源線路及控制線的安裝:須使用環(huán)保阻燃電氣配線槽,規(guī)范整理符合國家標(biāo)準(zhǔn),具有絕緣、防弧、阻燃自熄等特點(diǎn),布線整齊,安裝可靠,便于查找、維修和調(diào)換線路。
5.裝置外形尺寸:2100mm×550mm×2300 mm。
活性炭移動(dòng)床吸附實(shí)驗(yàn)裝置
6.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺(tái)。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端,可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)化;▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版;②聯(lián)網(wǎng)即可使用,沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版;③VR版;④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實(shí)驗(yàn)的各個(gè)角度,有場(chǎng)景和背景音樂、語音播報(bào)和切換場(chǎng)景功能;⑤包含實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)介紹功能;⑥操作說明:在該界面中,可看到具體的操作指引。⑦語音播報(bào)及文字輔助認(rèn)識(shí)設(shè)備部件及用途;⑧★可任意在手機(jī)端和電腦端考試,系統(tǒng)當(dāng)場(chǎng)評(píng)分并上傳到教師端。
▲(1)3D虛擬仿真平臺(tái):★登錄管理員以及教師端賬號(hào)后可看到個(gè)人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級(jí)管理、班級(jí)管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績(jī)、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績(jī)查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個(gè)功能菜單。▲包含添加部門名稱、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員,上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID,可以在軟件平臺(tái)以文檔形式上傳教學(xué)資料,考試題目,可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加。★可以查詢學(xué)生的歷次考試成績(jī),使用3D仿真軟件的情況;學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作,完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí),系統(tǒng)可立即自動(dòng)批改并生成考試分?jǐn)?shù),實(shí)時(shí)上傳到教師端。
▲(2)投標(biāo)文件中提供軟件以上每項(xiàng)功能的高清截圖,投標(biāo)人需現(xiàn)場(chǎng)演示以上帶“★"的內(nèi)容。
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